24-25/05/2019_ANDRIA: Stati Generali per il sostegno

Dal:

08/04/2019 - 19:24

Al:

25/05/2019 - 19:24

Chi può partecipare? Tutti gli insegnanti, i Dirigenti Scolastici, il personale della Scuola (ATA), i Genitori, rappresentanti delle Associaizoni e del mondo Accademico, culturale, politico e sociale: "perché l'inclusione riguarda TUTTI"

Organizza il 3° incontro degli

STATI GENERALI PER IL SOSTEGNO

con il patrocinio morale

del Dipartimento di Scienze della Formazione, Psicologia, Comunicazione dell'Università degli Studi "Aldo Moro" di Bari

dell'Associazione Hekauxilium

di CISA, Comunità Istituzioni Scolastiche Andriesi

di UCIIM, Unione Cattolica Insegnanti, Dirigenti, Educatori, Formatori

di SeiTech, Ente di Formazione riconosciuto

di Sviluppo Europa, Fondazione Onlus

ANPEC, Associazione Nazionale Pedagogisti Clinici

del Comune di Andria (Città di Andria)

ANDRIA 24 e 25 maggio 2019

presso l’Istituto Comprensivo "Imbriani Salvemini", Scuola Polo per l'Inclusione, Via Comuni di Puglia, n. 4, Andria (BT)

BROCHURE DEL PROGRAMMA

in piattaforma SOFIA con ID 30525

Nota bene. Per partecipare è necessario iscriversi: clicca qui e compila il modulo di iscrizione (contributo di partecipazione €. 20,00)

Previsto l'esonero ai sensi dell’art.64 del CCNL scuola 2006/2009

e art.1, comma 10, del CCNL scuola del 19 aprile 2018

ULTIMI POSTI

Venerdì 24 maggio 2019

Mattina

8.30 Registrazione degli iscritti

9.00 Apertura lavori

Celestina Martinelli, Dirigente Scolastica dell’I.C. Imbriani-Salvemini (Andria)
Evelina Chiocca, Presidente CIIS

Sono stati invitati

Anna Cammalleri, Direttore Generale Ufficio Scolastico Regionale Puglia
Mario Pittoni, Presidente VII Commissione Permanente Senato
Luigi Gallo, Presidente VII Commissione Permanente Camera
Sebastiano Leo, Assessore Regionale Formazione, Lavoro-Politiche per il Lavoro, Diritto allo Studio, Scuola, Università, Formazione Professionale
Ottavia Matera, Dirigente dell'Ufficio Pubblica Istruzione del Comune di Andria
Giuseppina Lotito, Dirigente dell'Ufficio Scolastico Territoriale di Bari
Antonella Maria Delre, Referente Inclusione dell'Ufficio Scolastico Regionale Puglia

9.30 TEMA: "Stati Generali per il sostegno" (a cura del) Direttivo Nazionale del CIIS

10.00 TAVOLA ROTONDA "Facciamo il punto. Inclusione scolastica: evoluzione o involuzione normativa, fra buone prassi e criticità".

Coordina Celestina Martinelli

Brigida Figliolia, Dirigente Responsabile del dipartimento di Neuropsichiatria Infanzia e Adolescenza
Laura Barbirato, Dirigente Scolastico I.C. Maffucci di Milano, psicologa dell'apprendimento, formatrice
Evelina Chiocca, Presidente CIIS, docente specializzata, formatrice

10.45. PAUSA CAFFÈ

11.05 TAVOLA ROTONDA: "Facciamo il punto. Inclusione scolastica: “possibilità” pedagogiche, criticità e prospettive"

Coordina Gennaro Pezzurro

Lucrezia Stellacci, già Capo Dipartimento per l'Istruzione presso il MIUR, Presidente UCIM Puglia
Annalisa Bellino, Dirigente Scolastica dell'I.C. De Amicis-Giovanni XXIII di Acquaviva delle Fonti (Ba) Scuola polo inclusione
Giuseppe Elia, Ordinario di Pedagogia Generale e Sociale, Direttore del Dipartimento di Scienze della Formazione, Psicologia, Comunicazione dell'Università degli Studi "Aldo Moro" di Bari
Maria Luisa Falsone, docente specializzata, Direttivo Nazionale CIIS
Angela Ruotolo, Pedagogista clinico, Docente Tutor Coordinatore dell'Università degli Studi "Aldo Moro" di Bari, Presidente dell’UCIIM Andria

12.05 TAVOLA ROTONDA: "Facciamo il punto. La valutazione degli alunni con disabilità". "Pei semplificato o Pei differenziato"

Coordina Luigi Bianchi

Michele Baldassarre, Coordinatore del Corso di Laurea in Scienze della Formazione Primaria, Dipartimento di Scienze della Formazione, Psicologia Comunicazione
Laura Barbirato, Dirigente Scolastico I.C. Maffucci di Milano, psicologa dell'apprendimento, formatrice
Maria Luisa Falsone, docente specializzata, Direttivo Nazionale CIIS
Evelina Chiocca, Direttivo nazionale CIIS, docente specializzata

PAUSA PRANZO

Pomeriggio

14.00 Ripresa dei lavori

PEKIT Project per una scuola inclusiva, Gloria Cogliati, docente specializzata, formatrice

14.15 “Le novità del Decreto Sostegno: come cambia la scuola dell’inclusione”, Evelina Chiocca, presidente CIIS

14.40 "Tavoli di lavoro: presentazione delle attività" - Coordinano i Tavoli di Lavoro: Gennaro Pezzurro, Evelina Chiocca, Maria Luisa Falsone, _____

Tracce dei lavori di gruppo
1. Strategie metodologico-didattiche per promuovere l'inclusione.
2. Essere docenti nella scuola inclusiva: formazione, funzione e compiti.
3. Sostegno: classe di concorso o contitolarità corresponsabile?
4. Ausili e sussidi didattici per l'inclusione
5. Funzione e competenze degli Assistenti ad personam e dei collaboratori scolastici.
6. Incarico Misto: forma organizzativa per sostenere e promuovere la cultura dell'inclusione
7. La valutazione nella scuola secondaria di secondo grado
8. La documentazione per l'alunno con disabilità e la collaborazione scuola-famiglia

17.30 - 18.00 Chiusura dei lavori della prima giornata

NOTA BENE: PER PARTECIPARE È NECESSARIO ISCRIVERSI: CLICCA QUI E COMPILA LA SCHEDA (contributo di partecipazione €. 20,00)

Sabato 25 maggio 2019

Mattina

8.30 Registrazione degli iscritti

9.00 Apertura lavori

Celestina Martinelli, Dirigente Scolastica dell’I.C. Imbriani-Salvemini (Andria)
Evelina Chiocca, Presidente CIIS
Maria Luisa Falsone, Componente del Direttivo CIIS

9.10 “Valutazione, prove Invalsi ed Esame di Stato: le novità dei decreti legislativi della buona scuola”, Evelina Chiocca, presidente CIIS

9.50 "Tavoli di lavoro: presentazione delle attività" - Coordinano i Tavoli di Lavoro: Gennaro Pezzurro, Evelina Chiocca, Maria Luisa Falsone, _______

Tracce dei lavori di gruppo
1. Strategie metodologico-didattiche per promuovere l'inclusione.
2. Essere docenti nella scuola inclusiva: formazione, funzione e compiti.
3. Sostegno: classe di concorso o contitolarità corresponsabile?
4. Ausili e sussidi didattici per l'inclusione
5. Funzione e competenze degli Assistenti ad personam e dei collaboratori scolastici.
6. Incarico Misto: forma organizzativa per sostenere e promuovere la cultura dell'inclusione
7. La valutazione nella scuola secondaria di secondo grado
8. La documentazione per l'alunno con disabilità e la collaborazione scuola-famiglia

11.30 Restituzione in aula da parte di ciascun gruppo

12.30 - 13.00 SINTESI E CONCLUSIONE dei lavori degli Stati Generali per il Sostegno

Rilascio degli Attestati a conclusione dei lavori della mattinata

Si rammenta che, per i partecipanti, è previsto l'esonero dal servizio per aggiornamento

La sede del Convegno